為培養英文素養及自我學習能力，老師為我們規劃了一個與友校交流、 訓練口語表達的機會，設計一個三天的旅行企劃，並在簡報中介紹南台灣的 自然風景、地方文化與代表性地標，錄成影片與友校交換，互相觀摩學習、 給予反饋。

" 這次的報告機會令我們受益良多，我們仿造第五課課文的寫法，深入介紹家鄉 的各種面貌，並從中獲取許多經驗，像是簡報的編排及圖文比例該怎麼調整才能看 起來賞心悅目；撰寫文字稿時，如何利用Sensory Details and Exact words 來鉅細靡遺地呈現景點的迷人之處；在口語報告時，怎麼克服緊張；適當的運用Transitional words來增加報告的流暢度;團隊合作與溝通協調能力，這些都是課本上所學習不到 的，再加上老師從中指導，我們的收穫遠大於預期。
當然，其中挫折也是難免，一開始的文字稿撰寫就讓我們傷透了腦筋，文字不 夠精鍊、太多文法錯誤、內容不夠吸引人……，被退稿了無數次，幸好有老師的協 助，使我們一步步將其修改到完美，而在報告中，美中不足之處就是因為組員對簡 報筆的操作不夠熟悉，導致報告停頓了幾次，令我們覺得相當可惜。
這次的活動十分有意義，能將所學應用到簡報與生活之中，同時也讓我們了解 自己的不足之處，從沒想過英文的應用是如此實用有趣，也感謝老師百忙之中用心 地的為我們設計此活動，讓我們可以學以致用，藉著跨校交流增廣見聞，增進學英 文的動機。 "

作品以第五課對京都人事物的刻劃發想，運用從課文中學到的描寫順序、感官細節、精準動詞等寫作技巧來撰寫講稿，介紹家鄉南台灣，並設計一套最能展現在地特色的旅遊行程，作成英文簡報向全班發表，並錄影紀錄成果。

我們在製作與發表簡報的過程中有許多收穫，同時也遇到一些困難。
最大的困難是時間控制，報告時間是一組五分鐘左右，自主排練時我們嚴重超時，在反覆練習、修改講稿、精簡字詞之後，最後成功地在五分鐘左右完成簡報克服了此項困難。
收穫的部分，主要有三個面向：
寫作能力明顯提升：從用字精準度到整體段落組織能力、景物細節的描寫等，皆因互相討論講稿、不斷改正，而增進許多。
口語與簡報能力提升：透過練習、想法的交流，及老師的指導，我們逐漸掌握做簡報的關鍵技巧，不論圖文排版，還是內容重點，更能清楚達意，口語表達上也更自信與流暢。
團隊合作與團隊默契：從景點行程安排、講稿內容、排練，到正式上台報告、上下場接棒、呼口號，我們皆一起討論、協調、改善，練習了許久，最後出培養極佳的默契，呈現令人滿意的成果。
此外，在設計行程時，我們深入研究與思考南台灣有哪些景點特色是值得推薦外地人，甚至是外國人值得一遊的，我們發現不管是地標、自然景觀，或文化體驗，南台灣都有許多處所值得造訪，過程中也讓我們更了解家鄉特色與文化，培養在地關懷的素養。
綜上所述，這項簡報活動不僅僅是課堂活動，更是能實踐所學與提升自己各方面能力的好機會。

The motivation is about lesson six in our textbook. Teacher showed the project to introduce each parts of the statue of liberty. We thought it’s interesting so we planned to do it ,too. Then, because Zuoying is our hometown, we decided to visit it. The history there is epic that we hoped everyone could know. People can understand the past of Taiwan by visiting here. We want more people to get close to this adorable town with our project. Sharing the happiness of our hometown to others is a meaningful thing for us, that‘s why we chose Zuoying.

有很多東西，如果不去發掘，是無法看到他們的美的。而我們的家鄉，左營，一個歷經歷史滄桑，卻仍保留城市繁華的地方，亦是如此。讓更多人看到左營的美好，正是我們的初衷。在這次旅途中，我們體會了許多左營美麗的風景，也讓我們了解到這次活動背後的真正意義。
雖然我們走訪的都是些知名景點，但這並不妨礙我們重新從自己的角度了解這些，或舊，或新，或燈火闌珊，或花天錦地的美景，相反，它們的為人所知，恰恰幫助了我們，讓我們也能站在別人的立場，理解這些歷史遺跡對他們的意義。
「讀萬卷書不如行萬里路」，我們在開始前得知了五花八門的訊息，一時間昏頭轉向，眼花撩亂，但經過走訪後，似乎都有了頭緒。除了面對龐大資料時的迷茫，緊迫的時間也是一大難題，我們其實原本要上傳的是另一份較不精美的文件，但就在期限前的兩個禮拜，我們一致同意那份報告達不到我們的標準，於是我們風馳電挚卻不失嚴謹的完成了這篇報告。很感謝這次的報告，讓我們更瞭解左營並熟悉Google earth的運作方式，也學到如何在緊湊的時間內安排完善的行程。
希望透過我們的報告，也能有更多人認識左營的歷史、文化，從各個方面更進一步的了解我們的家鄉，左營，與她那美好的風光與歷史。

這份學習歷程的緣起是由課文及選修課時看的影片而產生的，希望透過這份project了解每個人的perfect imperfection，我們的project包含三個部分，第一為課文的讀後想法及自身經驗，二為影片觀後感，三為彼此簡述自己的缺點及給對方回饋。

在完成這份作品中，遇到最大的困難之處就是，我們想要嘗試以一鏡到底的方法拍攝，但當我們彼此面對鏡頭事就會開始感到緊張與焦慮，進而導致忘記自己要說的內容，其次則是因為一鏡到底的方法，必須要把稿背得滾瓜爛熟，所以我們在開錄之前經過了無數次的校稿，在正式開拍的時候也沒有想像中的順利，常常因為自己的緊張或笑場而導致NG，我們唯一能解決的方法就是一直不斷反覆錄影，讓自己習慣於那樣的環境，經過多次的反覆錄影，終於拍出了成功的影片。經過了這次的活動，我們分享了自己的imperfections，也告訴對方彼此的advantages，讓我們了解到，我們都是人，不可能有一個人是完美的，而我們通常專注或放大自身的缺點，但我們應該要更愛自己，我們身上還藏著在別人眼裡非常羨慕的perfections。透過反思和從對方得到的feedbacks，我們領悟到珍貴的一課:WE ARE ENOUGH. It’s important to build up our confidence and self-esteem.督促自己進步的同時，Don’t forget to give ourselves some credit!

After learning the lesson “Built for Freedom: The Statue of Liberty” in Lungteng textbook, we are all curious about the symbols in our school. We decided to make a film to introduce some attractive sites on our campus. We collected information and learned shooting and editing skills. Over the course of the activities, we got to know our school better by exploring the meanings behind iconic buildings and statues. We really had a good time preparing for the project and learned a lot from each other.

After learning the lesson “Built for freedom: The Statue of Liberty, “we were all impressed by the significant symbol behind the Statue of Liberty. It stands for the ending of slavery and opens a new era to freedom worldwide.
Inspired by the true meaning behind the Statue of Liberty, we were curious about our school. However, we were faced with some difficulties as we tried to explore the historic meaning behind all buildings and statues on campus. First, we weren’t familiar with these sites at all. Most of time, we just took a quick look and walked past, and sometimes even joked about the phoenix statue and called it” chocolate chicken.” To know them better, we spent much time looking for information and consulted teachers. Moreover, we are not proficient in making a film. In this case, we divided our team to learn some different skills. One of us learned how to use a camera properly, another learned to edit the film, the others wrote the script. In addition to the lack of professional techniques, time was also a serious problem. We were in the dilemma because the final exam was around the corner, and we wouldn’t have time to review our lessons. Nevertheless, we decided to challenge ourselves. Last but not least, we had some arguments from time to time when shooting the film. When we were discussing which site and angle to choose, we all stuck to our own opinions, not willing to give in. Then, we would be silent and calmed down for a while. At last, we could always solve the problems by talking over the problems with rationality. After finishing the program, when we walk past Guang Fu Ting and Red House, we don’t just browse them；instead, we use different perspectives to adore them. We seem to be immersed in the power of history. Seeing the phoenix statue, we don’t mock it as” chocolate chicken” any longer because we know it’s the best wish for us to walk toward bright future.
We really get a lot from this special experience. From searching for materials, shooting the film to editing it, we not only improve our skills but train ourselves to be a brave performer and a good listener. By cooperating with each other, we got to know teammates better and kept our hearts closer. In this way, the result isn’t that important; we’ve gained the most precious thing. We’ll never stop trying something new and exploring the meaning behind appearances. We deeply believe that we are going to be dazzling stars after going through three-year learning, we’ll be like the phoenix raising our heads proudly, flying into unpredictable but promising future.

因課堂討論，而對於路上所見的時尚服飾店鋪抱有了好奇，進一步查詢資料，最後產生此成品。這項作品主要在探討快時尚所產生的道德、環境問題。希望透過這份作品，提升大眾對於快時尚危機的意識。

起初，面對多處蒐集來的資料，毫無頭緒，經過指導老師的開導後，我們學會善用數據，去加以分析及佐證我們的論點。藉由這份作品，我們意識到，購買時尚平價的衣服，也會引起一連串嚴重的問題，例如環境會受到破壞、勞工的人權問題。或許許多事情就和快時尚一樣，背後都暗藏危機。最後，這份作品使我們學到許多事都是環環相扣的。我們應更深入地去思考，自己的行為是否會間接地影響環境，並反向去探討如何用自己的影響力，去解決現存的環境議題，盡力彌補我們(人類對環境)所造成的傷害。